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一堂作文示范课打开古诗词中的写作密码。诗人“崔护为什么要在人家墙上‘乱写乱画’？” “诗仙李白登黄鹤楼为什么发牢骚？”“春、夏、冬三个季节的荷花，古人为什么能写得那样形神兼备？”……

7月7日，在浏阳市长兴湖小学梯形教室，100多名小学生随着来自长南路小学高级语文教师崔霞峰老师的一个个巧妙设问，从中国古诗词中寻找写作的灵感。

崔霞峰在讲授中国古诗词中。

崔霞峰是浏阳市的骨干教师、长沙市优秀语文教师、长沙市优秀教育工作者。在多年的教学生涯中，她主持了浏阳市“十三五”规划课题2个，20多篇教学论文获省、市一等奖。在作文教学上，她一直进行着深入的探讨和研究，应邀为《小学生优秀作文评点》《小作家》《小学生同步作文》等专业刊物编辑作文专版。

让孩子们在优美古诗词中点亮写作灵感，即将退休的崔霞峰老师一直想着要将个人多年的教学经验传授给年轻教师，帮助更多的孩子大幅度提升作文水平。今年暑假，她主动报名参加浏阳市教育局组织的“名师公益大课堂”活动，将授课内容选在了自己最喜欢的古典诗词方面。在她看来，优秀的古诗文富有意境美、哲理美、精神美，学生在写作时巧妙化用或仿用它们，就能以他人之境写我之性灵，增添文章的神韵，提升写作水平。

与孩子们互动。

授课环节，崔霞峰从诗词故事讲到诗词艺术成就，从古人创作的寻章摘句讲到其中艺术逻辑对后人写作的启示，从传统文学创作的一般规律讲到其给学生写作提供的经验，深入浅出，引人入胜，让从三年级到六年级不等的100多名小学生都听得懂、答得出、讲得好，收获满满。这种极具适应广度的教学内容和教学方式，让旁听的其他老师都纷纷点赞，认为她让学生从古诗词中找寻写作密码，而老师也可以从这堂示范课中找到作文教学的密码。

据了解，“名师公益大课堂”活动在浏阳已经组织开展多年。有许多像崔霞峰老师这样的各级名师，利用寒暑假时间，通过公益大课堂，向全市一线教师分享自己的教学经验，既促进了全市教师教学水平整体提升、又让全市小学生暑假学习内容丰富多彩。名师公益课堂，真正成为教育质量稳步提高的重要载体。

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